他说他爱我

倒立的威儿

上完了课，我在待客室里跟一位妈妈说话。
刚上完课的小孩有的忙着穿上鞋子，袜子； 有的不顾妈妈的催促赤着脚在待客室里互相追逐着对方，嘻嘻哈哈地； 想尽办法想让孩子穿上鞋子的妈妈只好也追着孩子，一边呼喊着。
人声沸腾中我用力拉长耳朵，集中精神地听那位妈妈的话。
忽然在人声沸腾中听见有人在喊着我的名字。
“Miss Chanwey!! Miss Chanwey!!”
是个小孩的声音。不知道是哪个小孩要跟我说再见吧。
可是我在跟妈妈谈话中，为了表示礼貌（而且心想这些小孩通常叫叫嚷嚷一会儿后就会放弃了），我还是聚精会神地跟妈妈继续说着。
“Miss CHANWEY!! MISS　ＣＨＡＮＷＥＹ～～～～～！！！”
那个小孩很明显地不想放弃，而且越叫越大声和用力。
在跟我谈着话的妈妈也听到了，她看着我说，他在叫你哦。
我循着叫声寻找那个叫我的小孩，终于发现了就在我左手不远处的你。
“嗨！”　我蹲下身子，看着你的眼睛笑着说。
“谢谢你哦，Miss Chanwey。” 是一般小孩上完课后都会对我说的话。
“不客气。”我说。
“再见，Miss Chanwey。” 你说。
“再见。” 我说。
正想转过头继续跟那位妈妈说话时，你忽然用很快的速度说出一句话：
“I love you， Miss Chanwey!!!”
我愣了一下，不知道该怎样回应，呆呆地看着你。
可是你在等待着，我旁边的那位妈妈也看着我，等待着。
我有点不好意思地说，“I love you too!”
你开心地笑着，可是旁边的那位妈妈也在偷偷笑着；你掩着嘴不好意思地说：“没有啦，我只是开玩笑的！” 然后推开门，急急地转过身，顶着你那一头短短总不安份地站起来的金发，快快地跑出体育馆。

我真的就这样感动起来。
就是像你这样的小孩，让我有继续工作下去的动力。
我的运动神经不好，除了跳舞跳得比较好以外，其他的运动我堪称得起“运动白痴”这个名词。
刚开始来应征时，我是来应征舞蹈老师一职的。
可是因为体育馆才刚开始运作，舞蹈班还没开始，主管蒂安娜说，妳去教体操吧。
Gymnastic???! 我根本连在平衡木上走过的经验都没有哩。
我开始冒汗起来。
没关系啦，很多体操教练本身都是不会做体操的啊。妳只要懂得教就好了，而且我们会训练妳呵。蒂安娜这样说。
于是我就这样懵懵懂懂当起3岁至4岁小孩的体操老师来了，真有够奇怪的。
于是我每天舆你这样的小孩厮混，叫你们怎样在平衡木上走，怎样翻筋斗，怎样做侧手翻，怎样倒立（虽然自己只有靠着墙时才做得好）。我们不惩罚你们，志在培养你们有强壮的体魄的同时，也培养你们的自信心（从不因害怕平衡木太高，或因害怕失败而不敢尝试），还有你们的社交能力（舆其他小孩的群体交流或合作）。

虽然因为工作关系，我得了生命中第一个发青的黑眼圈（因为做前翻滚时不小心撞伤），或因扶持你们在单杆上转体而扭伤手或因其他动作而扭伤腰；可是只要看见你们成功作了某个技能后快乐地大喊说：“I did it!!!! by myself!!”，或自信的踩上平衡木，然后对我说，我能自己来，不要扶我， 我的心就会变得很温暖和欣慰。也许你们不知道，在培养你们自信心的同时，我也同时在培养自己的自信心（确定只要努力，就一定做得到。不必做得最完美，只要尽力就好了--You don't have to be the best, just TRY your best!） 很多时候我因为害怕失败或做得不好，于是就干脆不做了。可是现在我知道，只要你肯尝试，就有“做得到”的机会。在挑战你们的同时，我也在挑战自己。
有多少人能快乐地工作着呢？
我虽然赚得很少，但精神上的丰收却是非常丰硕的。

我不敢说我会永久地待在这里，因为我的身体或许不允许我如此“粗鲁”地对待它（我的右手腕和腰背已经痛了两个星期了，现在右手连稍微用力都会扯痛着），可是只要我还在这里，我会好好享受每一分钟，好好地跟你们一起疯，一起闹，一起笑。
很多很多年后，当你长大后，你不必记得我的名字；也不必记得你说过你爱我，我只希望你记得，你是如何快乐地，没有压力地在体育馆内跑着跳着笑着地学习跟成长的。很多年后，当你面对生命中的挑战时，希望你不会因为害怕失败而裹足不前。
然后，请秉着那样的精神教育你的孩子。
让每个孩子都有快乐地学习跟成长的机会。

（为 格里费因 而记。）