Saturday, March 15, 2008

方向

"I feel I have accomplished something worth while in the world. I am prouder of having made a gentle, lovable child of her than I should be of teaching her Greek and Latin."
--Anne Sullivan in "Helen and Teacher"

我觉得我在这世上做了一些值得的事。比起教会她希腊语和拉丁语,我更为调教她成为一个温和及讨人喜爱的孩子而骄傲。
--安.苏利文 自《海伦与老师》

读了让我当头棒喝,又无限感慨。
因为我们亚洲不同的教育制度,我有时候或许对你们要求过高或操之过急?
还是因为我来自“正统”的教育,从来没有过一个有缺陷的同学的关系?
而且,不像其他的老师,我们是代课老师,我们没有这方面的知识,也没有这方面的训练;所以其实也像你们一样在黑暗里摸索。

学校要求我们必须教会你们的,是尽量的独立,还有以后必须能自己在社会上生存,融入社会。
所以当你要求我把书包拿给你,我只能狠着心说,自己去找!你知道在哪里。
明明看见你前面有障碍物,知道你一定会绊倒;我却只能说,用你的眼睛仔细看,你走的方向。结果你还是不听劝告,结果绊倒了。而且是一次又一次。可是我们必须让你吸取经验,开始运用你仅有的那一点点视力,才不会因为忽视运用,而变成全盲的小孩。

那么教育怎么办?
你们各个的缺陷程度不一样,教育程度也不一。要你们学习时,不是每个都听话。那么ABC学不会怎么办?好像高中班里一些明显落后的学生,我看着你们担心你们以后会变成那样。那么怎样在社会上独立?可是勉强你去学习,或要你守纪律,你就闹脾气,拳打脚踢地哭闹,最后累坏自己也累坏老师。那时我就想,那么勉强你们是为了什么。你们好好的,快乐地不就好了吗。可是没有纪律,以后怎样跟“正常”的社会相处??就好像知道你们不停地前后摆动上半身,或者不停摇头或甩手板,其实是因为看不见而以此自己刺激自己的方式;我们还是必须说,停止这样的行为,因为要是这样出了社会,别人会以异常眼光看你们而“融入”不了社会。

方向在哪里?我很迷茫。
我们对你们实施的方向,决定你们以后人生的方向。
我只能不停提醒自己停下来,好好想想我们到底要求你们成为什么,学校和家长对你们的要求是什么,才能确定带领你们的方向。



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2 comments:

卡門 said...

教導學生應該是發掘學生的天分,而不是把自己認為的天分加諸在孩子的身上吧。

CW said...

我没把话说清楚吧。教导特殊学生只能教他们基本教育,然后看个人的智能而给与不同程度的教导。我疑惑的,是应该勉强他们学习,还是只要他们当个快乐的孩子,知道对错的孩子就好了。学校及他们自己本身父母对他们的要求当然也影响我们老师对他们的教导。